9 DE NOVIEMBRE TALLER TDAH JOSE RAMON GAMO

El 09 de Noviembre, tendremos el placer de contar con la presencia de Jose Ramón Gamo para impartir este taller formativo que tendrá una duración de 4 horas.

Para aquellos que áun no lo conozcáis, os presentamos un breve resumen de su extenso curriculum.

Especialista en Audición y Lenguaje. Master Especialista en Neuropsicología Infantil y Especialista en Neurodidáctica.

PROYECTO ENTORNO CASA

El 15 de noviembre iniciamos en la UDIAT un nuevo proyecto en el que estábamos trabajando desde hace tiempo. PROYECTO ENTORNO CASA. Para la UDIAT, la familia es uno de los ejes centrales de la intervención, sin la colaboración estrecha entre terapeutas, familia y contexto del niño/a, nada es posible.

En la UDIAT siempre hemos sido partidarios de adaptar la terapia a cada menor,

USO DEL CHUPETE, ¿SÍ O NO?

Cada vez, con mayor frecuencia, acuden a la consulta del ortodoncista y del logopeda niños con problemas de maloclusiones dentarias, malformaciones orofaciales y trastornos del habla.

En muchas ocasiones, dichos problemas son la consecuencia de una serie de hábitos, que dependiendo de la duración, intensidad y frecuencia con la que se producen podrán  dar lugar a la aparición de una serie de trastornos más o menos severos.

GIMNASIA PARA BEBÉS. MOMENTOS ESPECIALES EN FAMILIA

Cuando nace nuestro bebé, todo cambia. Nuestra rutina diaria se trasforma y en ocasiones, sobre todo los primeros meses, nos vemos algo desbordados. Queremos encontrar momentos exclusivos para disfrutar de nuestro hijo/a pero en ocasiones lo tenemos algo difícil. (tomas, baños, etc)

A estos momentos “intensos” se une el interés y la preocupación acerca de si lo estamos haciendo bien,

Trastornos del Espectro del Autismo. Hablamos de conducta

Siguiendo la línea de los artículos publicados en nuestro blog, concretamente sobre los Trastornos del Espectro del Autismo, hoy vamos a hablar sobre uno de los temas que más preocupa a los familiares de personas con TEA:  LA CONDUCTA.

Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) son más vulnerables y propensas a manifestar entre sus comportamientos,

La importancia de la Terapia Ocupacional en el ámbito escolar

Los niños/as pasan gran parte del día en la escuela y allí tienen que realizar muchas actividades en las que pueden encontrar dificultades. El desempeño ocupacional de un niño/a puede estar afectado por dificultades físicas, madurativas, sensoriales, de atención y/o aprendizaje.
Existen una variedad de servicios que los terapeutas ocupacionales proporcionan en el ambiente educativo,

ETAPAS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

EL LENGUAJE, UNA HABILIDAD

El lenguaje es una cualidad que nos diferencia de las demás especies, es uno de los mejores vehículos de comunicación, facilitador de las primeras interacciones sociales y favorece el aprendizaje, pero, existen unos periodos clave y una serie de etapas para el desarrollo del lenguaje:

– Durante los primeros tres años de vida es cuando aparece el período más intenso en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje.

Un año más…..¡Felices vacaciones!

Llegado el verano, en la UDIAT nos gusta hacer una reflexión acerca de cómo hemos ido pasando estos meses, cómo han evolucionado nuestros niños, nuestros logros, puntos fuertes y débiles, nuevos desafíos y cómo seguir mejorando día a día.

Como siempre, lo primero que queremos es agradecer a todas las familias que nos habéis acompañado este año vuestra confianza.

LA FIGURA DEL ESTIMULADOR EN LOS EQUIPOS DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN TEMPRANA

Se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.

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